“È essenziale assicurarsi che ragazzi e giovani imparino a utilizzare questa tecnologia”
Una questione spinosa: Con la diffusione capillare di ChatGPT, sono emerse preoccupazioni riguardo all’uso di questo strumento e di altre intelligenze artificiali da parte dei bambini per svolgere i compiti scolastici. Tuttavia, il ministro della tecnologia del Regno Unito ha recentemente dichiarato che è appropriato per gli studenti utilizzare la tecnologia per i compiti a casa, paragonando persino le preoccupazioni sull’arrivo dell’IA generativa a quelle che accompagnavano l’introduzione dei calcolatori.
Peter Kyle, Segretario di Stato del Regno Unito per la Scienza, l’Innovazione e la Tecnologia, non è a favore di seguire l’esempio di altre istituzioni che hanno implementato divieti assoluti o severe restrizioni sull’uso dell’IA tra gli studenti.
Intervistato nel programma della BBC “Sunday with Laura Kuenssberg”, a Kyle è stato chiesto se fosse accettabile che un bambino usasse l’IA per completare i compiti di casa. “Effettivamente, con supervisione e utilizzata nel modo giusto, la risposta è sì, perché ChatGPT e la tecnologia AI che utilizza il linguaggio sono già impiegate in tutta l’economia,” ha risposto.
Kyle ha aggiunto di ricordare una discussione simile riguardante i calcolatori quando furono lanciati. Quando questi dispositivi divennero commercialmente disponibili negli anni ’60 e ’70, si temeva che i calcolatori potessero erodere le competenze matematiche di base, il pensiero critico e la capacità di risolvere problemi, oltre a permettere agli studenti di barare. Preoccupazioni analoghe sono state sollevate riguardo all’IA generativa.
I calcolatori sono stati, ovviamente, alla fine integrati nell’educazione, cosa che Kyle ritiene dovrebbe accadere anche con gli strumenti di IA.
“Dobbiamo assicurarci che ragazzi e giovani imparino a utilizzare questa tecnologia,” ha dichiarato.
Le Università di Oxford e Cambridge, così come l’Imperial College di Londra, proibiscono l’uso di strumenti di IA per lavori valutati. Ma Kylie crede che potrebbero aiutare quegli studenti più giovani che faticano in ambienti di insegnamento tradizionali. Ha aggiunto che gli strumenti potrebbero essere utilizzati per aiutare i bambini neurodiversi a superare le barriere.
“Ci sono bambini con talenti reali in ambiti particolari e l’utilizzo di ChatGPT e altre assistenze IA potrebbe davvero potenziarli e offrire loro sfide che non trovano altrove,” ha affermato.
Il Dipartimento dell’Educazione della Città di New York (NYC DOE) aveva vietato l’uso di ChatGPT nelle scuole pubbliche nel gennaio 2023, ma ha ritrattato la sua decisione alcuni mesi dopo, annunciando che si concentrerà sull’integrazione degli strumenti di IA nel curriculum educativo.
Il 2023 ha visto anche alcuni educatori tornare a concentrarsi su test scritti a mano “a prova di ChatGPT”. Una professoressa di informatica alla St. John’s University di New York ha richiesto agli studenti del suo corso introduttivo di scrivere il codice a mano, con esami su carta che rappresentano una porzione maggiore del voto finale. Il piano non sembra funzionare bene: uno studio dello scorso agosto ha rivelato che il barare utilizzando ChatGPT nelle scuole aveva raggiunto livelli endemici.
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Nicola Costanzo esplora il mondo della tecnologia e dell’innovazione. I suoi articoli illuminano le sfide digitali che plasmano il nostro futuro.